Miércoles 1 de abril

¡¡¡BUENOS DÍAS A MIS NIÑOS Y NIÑAS DE 6º M!

Hoy estamos de suerte, con la tarea que os voy a mandar, finalizamos nuestro segundo trimestre, y con ello la segunda evaluación. 

Os propongo que realicéis una exposición y os grabéis, de los contenidos que hemos trabajado en este tema, es decir, se incluiría todo hasta la página 63 del tema de Ciencias Sociales. 

Para esta exposición podéis crear el material que queráis, ( murales, esquemas, power points, dibujos, líneas del tiempo...) os lo dejo a vuestra elección, lo que creáis que os es necesario para llevar a cabo la exposición de los contenidos del tema. 

No es obligatorio que os sepáis todo lo que vais a contar de memoria, podéis apoyaros en los materiales o en el material que realicéis para que os sirva de guía. En definitiva, tenéis que hacer lo mismo que hacemos en clase cuando exponéis vuestras maquetas. 

MARTES 31 DE MARZO

BUENOS DÍASSS CORAZONES MÍOS, ¿CÓMO VAN ESOS ÁNIMOS? 

Hoy nos toca practicar las últimas mates del trimestre, para ello os voy a adjuntar una bateria de actividades ( las cuales se corresponden con algunas de las que yo imprimí antes de dejar el colegio).

Esas actividades nos van a ayudar a repasar y reforzar los contenidos del tema de los números enteros, sobre todo la suma y la resta de números enteros. Esas fichas no debéis enviármelas, repito, NO tenéis que enviarlas al correo, ya que yo enviaré a las familias las correcciones de dichas fichas. 

NOTA IMPORTANTE: EL EJERCICIO 6 DE LA SEGUNDA FICHA NO TENÉIS QUE HACERLO.

¡¡¡¡¡Pasad un buen día mis niños y mis niñas, os echo mucho de menos!!!!

LUNES 30 DE MARZO

¡¡¡¡¡¡BOUNJOURRRRR LUNDI!!!! 

Buenos días de lunes equipo, vamos a por la última semana del segundo trimestre! Tranquilos y tranquilas que va a ser muy "light".

Hoy vamos a continuar trabajando "Los cuentos", repasaremos las características principales y fundamentales de este tipo de narración, y los distintos tipos de cuentos que podemos encontrarnos.
Para ello, os adjunto este enlance, que quiero que leéais detenidamente, y toméis nota de las aportaciones más importantes, ya que después lo necesitaréis.

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/clasificacion.htm

Una vez que hayáis leído esta información, os propongo una tarea final para terminar de trabajar El Cuento, la cuál nos servirá cómo método de evaluación.

La tarea tiene como objetivo principal la grabación de un cuento oral creado por vosotras y vosotros. Para la creación de dicho cuento, debéis elegir ciertas características de las que se han mencionado anteriormente: tipo de cuento , a quién va destinado ( nños o adultos) , número de personajes, características de los personajes y los escenarios, problemática que surge y desenlace del mismo.

Debéis crear varios borradores escritos de vuestro cuento, pero no debéis enviármelos, ya que lo que pretendo evaluar con esta tarea final es la expresión oral.

Por último, os adjunto una serie de parejas de palabras, podéis escoger una pareja de ellas y crear el cuento a partir de esas palabras. ( No es obliugatorio crear el cuento a partir de estas parejas de palabras, pero quizás os surjan ideas a partir de ellas).

• Telescopio / princesa
• Cielo / elefante
• Elefante / maletín
• Princesa / alas
• Lagarto / botas
• Perlas / calzoncillos
• Cielo / alas
• Árbol /cielo
• Escalera / cama
• Caperucita / vainilla

PD: LOS MEJORES CUENTOS SERÁN PUBLICADOS EN EL BLOG DE LA SEÑA Y EN EL BLOG DEL COLE 

VIERNES 27 DE MARZO

CHICOS Y CHICAS, ¿SABÉIS QUÉ DÍA ES HOY? VIIIIIIIERRRRRNEEEESSSSS!!! YA VAIS A PODER DESCANSAR DE LA SEÑO HASTA EL LUNES! 

PERO ANTES DE ELLO VAMOS A TRABAJAR UN POQUITO :) 

AVISO IMPORTANTE: LAS ACTIVIDADES QUE HAY QUE HACER NO ES NECESARIO QUE LAS HAGÁIS TODAS HOY OBLIGATORIAMENTE, OS LAS VAIS REPARTIENDO COMO QUERÁIS. :)

MATEMÁTICAS

Comenzamos con nuestra asignatura preferida, las mates, y hoy vamos a trabajar el último contenido del tema, "COMPARACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS" para ello os adjunto un vídeo explicando dicho contenido, y os invito a que me escribáis comentarios sobre las dudas que tengáis del tema, para que este fin de semana pueda preparar material para resolverlas; las dudas pueden ser de cualquier asignatura, ¿de acuerdo?

https://www.youtube.com/watch?v=Z0P81rkE8gM&t=2s

ACTIVIDADES: ejercicio 2 de la página 130, y los ejercicios 4,5 y 6 de la página 131.

SOCIALES

Hoy también os dejo el enlace de un vídeo muy interesante, que corresponde con "La vida en España en el siglo XIX", páginas 62 y 63 de nuestro libro de Ciencias Sociales.

Una vez que hayáis visto el vídeo, debéis leer dichas páginas, y por último realizar las siguientes actividades: 3 y 4 de la página 62, y la actividad 6 de la página 63.

https://www.youtube.com/watch?v=mYPsbrFU9M4

FRANCÉS 

JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días de juevesssss corazones míos!!!!! venga que ya vamos terminando la segunda semana de confinamiento, enseguida estamos finalizándolas todas y disfrutando tranquilamente!!!

Mirad, hoy os dejo el enlace de una canción que nos quiere dedicar, a todas y a todos, nuestra querida Lucía Mata; estoy segura de que os encantará y os traerá muy buenos recuerdos. 

ÁNIMO EQUIPO, SOIS UNOS CAMPEONES Y UNAS CAMPEONAS, TODO VA A SALIR BIEN , YA SABÉIS QUE EL SECRETO ESTÁ EN PINTARNOS UNA SONRISA CADA DÍA.

¡OS QUIERO CON LOCURA 6ºM!

https://youtu.be/eE_U_cgot_Y

Y ahora, vamos a trabajar un poquito nuestra expresión escrita, que es nuestro gran objetivo de este año. 

A continuación os adjunto unas fichas que prosiguen a las que ya hemos trabajado con anterioridad. Son muy fáciles y sencillas, pero debéis hacerlas lo mejor que podáis, utilizando todos los recursos y conceptos que ya hemos trabajado anteriormente, como os digo en múltiples ocasiones.

En cuánto al área de matemáticas, hoy solamente debéis realizar una tarea on-line. Os dejo el enlace de la página "ceip Loreto", en la cuál hay miles de recursos online para trabajar los diferentes contenidos de cualquier asignatura. Nosotras y nosotros nos vamos a centrar en el área de Matemáticas del libro SM. 

http://www.ceiploreto.es/

Os dejo un mini vídeo, explicando los pasos que debéis seguir para acceder al contenido que quiero, es decir, los números enteros. 

https://youtu.be/gMl_7pS9S1A 

MIÉRCOLES 24 DE MARZO

¡¡¡¡ BUENOS DÍASSSSS!!! YA ESTAMOS AQUÍ DE NUEVO EQUIPO, VAMOS A POR UN NUEVO DÍA, CON ENERGÍA POSITIVA, FUERZA Y ACTITUD!!! YO SÉ QUE VOSOTRAS Y VOSOTROS LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL, TODO VA A SALIR BIEN, Y ENSEGUIDA ESTAREMOS DISFRUTANDO LOS UNOS DE LOS OTROS. 

MIENTRAS TANTO, NOS TOCA SEGUIR TRABAJANDO POR AQUÍ, Y HOY NOS TOCA UN TEMA BASTANTE INTERESANTE, IMPORTANTE Y TRASCENDENTAL EN LA HISTORIA DE NUESRO PAÍS; SE TRATA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA, UN CONTENIDO QUE NO HEMOS VISTO NUNCA HASTA AHORA, PERO QUE VAIS A COMPRENDER PERFECTAMENTE CON LOS VÍDEOS QUE OS ADJUNTO A CONTINUACIÓN.

¡¡ PRESTAD MUCHA ATENCIÓN Y NO OS QUEDÉIS DURMIENDO EH!! 

https://www.youtube.com/watch?v=SdkcFm7Ax-4

https://www.youtube.com/watch?v=bAWQZewONTI

https://www.youtube.com/watch?v=twJ8TKLXmK0

Durante la Guerra de la Independencia se redactó la primera Constitución Española, esto sí lo hemos trabajado otras veces en clase, pero os voy a adjuntar otro vídeo explicando brevemente en qué consiste este documento.

https://www.youtube.com/watch?v=GVPL7e3dRkc

Ahora os recomiendo que leáis las páginas 58 y 59 de nuestro libro de Ciencias Sociales, y también el esquema que os adjunto a continuación.

TAREA

Como tarea, solamente debéis realizar 4 actividades: de la página 58, el 2 y el 3; de la página 59, el 4 y el 5.

MARTES 24 DE MARZO

Buenos días de MARTES 6º M!!!!! ¿Cómo van esos ánimos? ¿Estáis preparados para una nueva clase de matemáticas? Hoy vamos a trabajar la RESTA DE NÚMEROS ENTEROS.
Para ello, cómo siempre, os dejo un vídeo explicando el contenido, vamos a ello.

https://www.youtube.com/watch?v=xFxYYtTtT_E&feature=youtu.be

A continuación os adjunto las fotos de los esquemas; en primer lugar aparecen los esquemas de lo que acabamos de trabajar, la RESTA DE NÚMEROS ENTEROS; después os adjunto los esquemas de la RECTA NUMÉRICA, y de la SUMA DE NÚMEROS ENTEROS.

1. RESTA DE NÚMEROS ENTEROS

2. RECTA NUMÉRICA 

3. SUMA DE NÚMEROS ENTEROS

Antes de realizar las actividades que os voy a indicar, echádle de nuevo un vistazo a todos los esquemas, y a la teoría de vuestro libro, os vendrá bien para recordar y aclarar ideas.

ACTIVIDADES : 3,4 Y 5 de la página 127; pág 128: 2, y página 129: 3.

LUNES 23 DE MARZO

https://www.youtube.com/watch?v=nq4FRO0NKxc

¡¡¡¡BUENOS DÍAS MIS NIÑAS Y MIS NIÑOS!!!! ¿CÓMO HABÉIS PASADO ESE FIN DE SEMANA?

YA OS HE ADJUNTADO LA CANCIÓN QUE OS DEDICO HOY, ESPERO QUE OS GUSTE, ES UNA DE MIS CANCIONES PREFERIDAS!!

COMPRENSIÓN LECTORA 

Os explico brevemente la tarea de hoy, la cual es muy fácil y sencilla, se trata de trabajar la comprensión lectora, y para ello os voy a adjuntar unas imágenes de unas fichas. Son breves, y no son nada complejas, simplemente me gustaría que dedicaseis tiempo a elaborar contestaciones elaboradas, creando estructuras correctas, con Sujeto + Verbo + Predicado, como os he puesto a muchos en las correcciones de los ejercicios anteriores. 

Esto es todo por hoy EQUIPO! OS ECHO DE MENOS :)

¡¡¡¡ BUENOOOOOOSSSS DÍAS 6º M!!!!! 

VAMOS A POR EL ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANA, Y OS DEJO DESCANSAR SÁBADO Y DOMINGO, PERO ANTES, OS VOY A DEDICAR OTRA CANCIÓN, QUE NOSOTRAS Y NOSOTROS CONOCEMOS MUCHO, ESPERO QUE OS DÉ ENERGÍA Y OS TRAIGA BUENOS RECUERDOS. SOIS MI EQUIPO FAVORITO :) 

https://www.youtube.com/watch?v=hJ39rxPISwg

FRANCÉS

Bonjour mes élèves!!!! on va travailler ! A primera hora os dejo una fichita de francés, de refuerzo y repaso de lo que hemos estado trabajando. Debéis pinchar en el enlace que os pongo a continuación, y por arte de magia os aparecerá en vuestro ordenador :P jejejeje

file:///C:/Users/merit/Downloads/176930_DIVERSIDAD_renforcement_2.pdf.pdf

MATEMÁTICAS

Seguimos con nuestras divertidas y queridas matemáticas!!!!!
Lo primerito que tenéis que hacer, es echarle un vistazo, dos vistazos o los que hagan falta a este vídeo en el que os explico la SUMA DE NÚMEROS ENTEROS.

https://youtu.be/XFARRWUpzt0

Y para cambiar un poco la dinámica y que sea más amena, os adjunto la dirección de una página web dónde podréis practicar los contenidos tratados hasta ahora en Matemáticas.

Os explico, una vez que pinchéis en el enlace, debéis buscar en la página: ENTEROS (que hace referencia a los números enteros) y trabajar los siguientes apartados:
- Representar enteros en rectas numéricas.
- Ordenar enteros.
- Sumar enteros.
https://es.ixl.com/math/6-primaria

SOCIALES

Llegó el momento de cambiar a Sociales, y el trabajo hoy también será muy dinámico.
Debéis realizar la actividad 6 de la página 55 del libro, para quién  no tenga el libro, redacto a continuación el enunciado:

" 6. INVESTIGA Y PREPARA UNA PRESENTACIÓN. ( SI PUEDE SER EN ORDENADOR)
a) Consulta las líneas del tiempo en un atlas.
b)Con la información, prepara una presentación con los principales acontecimientos de una de las edades históricas que has visto."

Por último os propongo una actividad para que hagáis, si es posible en familia, y comentéis entre todos y todas los miembros de casa. Se trata de la actividad 4, de la página 57, y dice lo siguiente:

"4. REFLEXIONA Y DEBATE. ¿Por qué crees que a las mujeres se les reconocieron sus derechos más tardes que a los hombres?".

¡¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA CHICOS Y CHICAS, RECORDAD QUE AHORA MISMO NO TENÉIS DEBERES DE LENGUA, SOLAMENTE OS PIDO QUE LEÉAIS !!!!

JUEVES 19 DE MARZO

Buenísimos días de jueves para mis niñas y mis niños de 6º M!!!!!!!

¿Quiénes son los mejores? VOSOTR@S!!! Antes de comenzar la tarea, os adjunto una canción que os dedico a todas y todos con todo mi cariño!!!!!! OS ECHO DE MENOS 6ºM!
https://www.youtube.com/watch?v=alUhI7WUnh4

LENGUA

Venga equipo, ahora vamos a por la tarea del jueves que es muy sencillita. En primer lugar, como ya sabéis, tenemos Lengua, y vamos a continuar realizando las fotocopias de expresión escrita para trabajar El Cuento. Éstas que os adjunto son la continuación de las que hicistéis el martes. Por favor, no hacedlas corriendo, dedicadles tiempo y todos los recursos que necesitéis.

SOCIALES

Los jueves como bien sabéis, solamente tenemos juntos las áreas de lengua y sociales. Por lo tanto, vaaaaaamos con la asignatura de Sociales!!!! 

Ya hemos trabajado 4 etapas de la historia; hoy vamos a estudiar una quinta etapa, la cuál se llama "La Edad Contemporánea". Para ello, os voy a adjuntar el enlace de un vídeo donde se detallan las características de dicha etapa; después de ese primer vídeo, os adjunto otro, en el cuál se explica en qué consiste la Revolución Industrial. A continuación, tenéis un esquema sobre la Edad Contemporánea, el cual podéis completar con la información del libro de texto que aparece en las páginas 56 y 57. Dichas páginas debéis leerlas detenidamente después de visualizar los vídeos.

Una vez que hayáis visualizado los vídeos y hayáis leído la información, debéis hacer ( aquellos que aún no la tengan hecha) la ficha fotocopiable que os proporcioné el viernes pasado, que corresponde al título de "Las Edades de la Historia". Quién la tenga hecha ya, debe realizar el ejercicio 6 de a página 55. 

https://www.youtube.com/watch?v=KZhv5AA-F_Q

https://www.youtube.com/watch?v=ClYunhuVNxA

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

Buenísimossssss días de miércoles EQUIPAZO!!!!! ¿Preparados para un nuevo día? Desayunad fuerte, coged energía que ahí va lo de hoy.

INGLÉS

Comenzamos con inglés, nuestro querido profe Mariano, os ha dejado material para hacer en las sesiones correspondientes a su clase. En el Blog solo me deja añadir estas dos fotocopias, pero los audios correspondientes a las mismas y el classbook lo he enviado por otro medio telemático :P

MATEMÁTICAS

Mis niñas y mis niños....¡¡¡¡Que ya han llegado de nuevo nuestras queridas matemáticas!!!!!! Sí, sí, pero hoy va a ser súper divertido, porque aquí os adjunto un vídeo dónde os explico el contenido que debemos trabajar, "Comparación de números enteros", ¿puede haber algo más interesante?!!!! jajaja 

Una vez que hayáis visto el vídeo, y leído la página 124 de vuestro libro de texto, os propongo realizar las actividades 2,3,4 y 5 de la página 125.

https://youtu.be/8q2MNPntrXY

RELIGIÓN / VALORES 

Las seños Virginia y Rosa también me han dejado material para vosotras y vosotros. 

En cuánto a los que tenéis la asignatura de religión debéis realizar las siguientes tareas:

1. Construcción de un paso de Semana Santa. materiales:

- Caja de zapatos.

-Pegamento.

- Recortes de tela, cruz, flores de papel.

2. Busca en la Biblia las siguientes citas y escríbelas: 

- Génesis 1 5,1

- Evangelio de San Marcos 1, 9-5

3.Ver la película "Cadena de favores" y contestar a las siguientes preguntas:
- ¿ Cómo se llama el niño y el profesor?
- Enumera tres favores que puedes hacer durante estos días en casa.

En relación a la asignatura de Valores, la seño Virginia ha enviado un audio que debéis trabajar según las instrucciones que ella marca; dicho audio ha sido enviado por otro medio telemático. Una vez que hayáis escuchado el audio, debéis responder a las siguientes preguntas :

Después de haber escuchado el audio, responde a las siguientes preguntas:

1.       ¿Has elaborado alguna rutina para estos días de cuarentena? Si no lo has hecho, elabora una con cada día de la semana, piensa en tiempos de trabajo, deporte y alimentación saludable.

2.       Esta situación es nueva para todos y todas, piensa en aquello que puedes hacer en casa con tu familia y también en soledad.

3.       Haz una lista con aquellas cosas de las que podemos prescindir.

4.       ¿Has creado algo nuevo? Se me ocurre todo lo comentado en el audio.

5.       ¿Te consideras ahora más creativo o creativa? Responde a final de la cuarentena.

BIENVENIDOS AL BLOG DE LA SEÑO MERITXELL

¡¡¡Hola chicos y chicas!!!

La seño Meritxell ha creado este blog para poder seguir trabajando durante este período. 

Espero que os guste y que el aprendizaje a distancia se convierta en un proceso ameno y divertido.

¡¡¡Nos vemos pronto!!!

MARTES 17 DE MARZO

Buenos días equipo!!! ¿Cómo nos hemos levantado? Espero que con mucha energía, porque aquí os dejo tarea sobre todas las asignaturas que tenemos los martes. 

MATEMÁTICAS (10:00-11:00 hrs)

Empezaremos con nuestras queridas "Matemáticas" dónde comenzamos un tema nuevo, "Los números enteros"; estos contenidos ya los trabajamos el curso anterior, pero es el momento de repasarlos y reforzarlos.

En primer lugar os voy a adjuntar un vídeo, con una explicación breve sobre el contenido que vamos a trabajar; una vez que lo hayáis visualizado, debéis dirigiros a vuestro libro, y leed la página 122 y 123.

En último lugar vamos a practicarlo, llevando a cabo las actividades 1 y 2 de la misma página, de la página 123, la actividad 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

MATEMÁTICAS: Los números enteros
MATEMÁTICAS: Los números enteros

SOCIALES (11:00-12:00 hrs)

Procedemos a la segunda hora de nuestra rutina de los martes, y...¿qué nos toca? SOCIALES!!!! Ya van cambiando esos ánimos eh equipo!! jejej.
En primer lugar debéis abrir el libro por la página 55, y leemos detenidamente los contenidos acerca de La Edad Media y La Edad Moderna, para profundizar dichos contenidos, os adjunto dos imágenes, para ampliar y completar la información que nos aporta nuestro libro de texto.
Como tarea, me gustaría que volvieseis a leer la fotocopia sobre "La Prehistoria y La Edad Antigua" y junto con la información de hoy "La Edad Media y La Edad Moderna" realizaseis un esquema con la información más importante de cada una de las cuatro etapas trabajadas.

Una vez que hayáis finalizado... es el momento del RECREO!!! tenéis 30 minutitos para descansar equipo! Nos vemos a las 12:30h!!

LENGUA (12:30-14:00 hrs)

Vamos a por el último achuchón del día! Aquí os adjunto unas fotocopias sobre lo que ya hemos estado trabajando en el aula, el cuento; estas fichas son la continuación de lo anterior, debéis realizarlas pausadamente, utilizando el material de los conectores , sinónimos, adjetivos, y todo lo necesario para enriquecer nuestra expresión escrita. Por favor, dedicadle el tiempo que necesitéis, es muy importante.
Además os propongo un reto, ( que sé que os gustan mucho) como no podéis salir de casa, y el día tiene muchas horas, debéis leer un capítulo al día sobre un libro, el que vosotras y vosotros queráis, y después elaborad un resumen de dicho episodio.